5. Deben ser comunicadas al equipo de trabajo y fijar un responsable de su seguimiento y medición
6.
7. Atributo: Unidad de medida Componentes de la formulación de un indicador Expresión verbal precisa y concreta con la cual se personifica y singulariza la variable a medir: calidad de la información Nombre: Cualidad o calidad del indicador establecido: ej actualizada, cuantitativa, comparable, pertinente Cualidad del indicador que determina en qué medida se formula el indicador: Ej. Porcentaje: Disminuir el % de deserción escolar en el 10% de los estudiantes matriculados en este año Forma de calcular o expresión matemática del indicador. Fórmula para medir la modificación de la variable. Ej Grado de cumplimento actividades pedagógicas = actividades pedagógicas realizadas actividades pedagógicas programadas Unidad operacional
8. Grado de efectividad de estrategia pedagógica resultado final en pruebas resultado esperado en pruebas x100 = Clases de Indicadores Hay diversas clasificaciones en los indicadores. La más común, para medir la gestión es: indicadores de gestión o proceso Otros atributos: creatividad, manejo del tiempo, relaciones interpersonales, compromiso, planeación del trabajo , uso de recursos
9. Presupuesto real o ejecutado Presupuesto proyectado (Meta lograda) (tiempo planeado) (Meta programada) (tiempo real) %de inversión = X100 % de eficacia = X100 Meta lograda Meta programada %de efectividad = X100 indicadores de resultado o impacto
10. Hay dos preguntas a responder para formular los indicadores: ¿Qué resultados deben ocurrir para considerar que se ha tenido éxito en el logro del objetivo? ¿Qué acciones por desarrollar en la operación y por su impacto son determinantes en el logro de los objetivos?